<t>פורקת קצת.<br/> קמנו כרגיל היום, ויצאנו רק בתשע ורבע לגן. הילד הודיע כבר בדרך שהוא לא רוצה להשאר שם.<br/> הגענו באמצע המפגש. מהרגע שהגענו, המפגש ארך לפחות 20 דקות. הם התחילו בערך 10 דקות לפני שבאנו. (והגננת אמרה שכדאי להגיע עד רבע לתשע, שאז היא מתחילה את המפגש. אני תוהה אם המפגש היה 45 דקות). טוב...

בזמן הקצר שעבר מתחילת שנת הלימודים ועד עכשיו אני מדווחת שהחצי שבוע לא מפריע להתאקלמות. לילדה יש חברות, היא משחקת איתם. הילד לא מדבר עם אף אחד, אבל יודע מה הולך סביבו ויודע שמות של אחדים מילדי הגן. זה שהם לא באים כל יום לא מפריע למרקם החברתי.

<t>התחלנו את השנה בשילוב גן חובה ובית.<br/> הילדים הולכים שלושה ימים בשבוע לגן, ושלושה ימים בבית. אם כי בן זוגי לא מסכים לרעיון העקרוני של חינוך ביתי הוא מסכים שהילדים צריכים להיות איתי. היות וארבע פעמים בשבוע אני עובדת אחה"צ הוחלט שרק שלושה ימים בשבוע הם ילכו לגן. בהתחלה חשבתי לא להצהיר כלום, "למשו...

<t>נהר- זכותך.<br/> ובאופן פרקטי, גם לא כדאי לך להגיש בקשה לאישור כי במחוז שלך לא נותנים אישורים כאלו.<br/> הטענה כאילו חוק חינוך חובה מתנגש עם חוק יסוד: (כבוד האדם וחרותו?) היא טענה שלך שלא עמדה בשום מבחן משפטי ולא בטוח שתעמוד. ולכן, כשאת מחנכת את ילדייך בבית ללא אישור מטעם משרד החיונך את מפירה את ...

<t>נהר- זכותך.<br/> ובאופן פרקטי, גם לא כדאי לך להגיש בקשה לאישור כי במחוז שלך לא נותנים אישורים כאלו.<br/> הטענה כאילו חוק חינוך חובה מתנגש עם חוק יסוד: (כבוד האדם וחרותו?) היא טענה שלך שלא עמדה בשום מבחן משפטי ולא בטוח שתעמוד. ולכן, כשאת מחנכת את ילדייך בבית ללא אישור מטעם משרד החיונך את מפירה את ...