שלום,
אני גרה באיזור פתח תקווה
מחפשת מישהי ליצור איתה מפגשים שנה הבאה אחרי החגים (כן כן, חושבת קדימה...)
התינוקת תהיה בת שנה וחצי.

[u]האם חינוך ביתי הוא נחלתם של בעלי אמצעים? אני רואה שכולן כאן משלבות אינספור חוגים וזה בודאי יקר מאד.[/u]
לא חייבים לשלב המן חוגים. אני חושבת שרוב המחנכים מהבית הם בעלי אמצעים כלשהם, לא מאד גדולים אבל גם לא מתחת לקו העוני, שבוחרים לשלם את המחיר עבור חינוך ילדיהם.

[u]האם יש לכם רעיונות נוספים בשבילי?[/u]
יש בתי ספר פרטיים.

[u]להבנתי, חינוך ביתי דורש הגשת בקשה למשרד החינוך. באיזה מקרים הם אינם מאשרים זאת? מה חשוב להציג להם בבקשה על מנת שתאושר.[/u]
אם את עוברת לעיר אחרת, יש סיכוי שבכלל לא ישימו לב שהילדה בבית. יש הרבה מקרים של ילדים שנושרים ממערכת החינוך לא מסיבות טובות, והמערכת לא שמה לב. אם ישימו לב תוכלי להגיש בקשה. גם אם תבחרי להגיש, את יכולה שלא לשלוח אותה עד שתקבלי אישו. פשוט צריך להיות אסרטיביים מול המערכת, ולזכור שזו הילדה שלך ולא של אף אחד אחר.

מבוהלת , כדאי לך לכתוב בדף יותר כללי על חינוך ביתי.

משתתפת במחשבות, חשוב לי שבחירה בחינוך ביתי עבורינו לא תהיה ממקום של חוסר בחירה נניח כי ביתי ספר ברמה לא טובה...

מבוהלת, את מוזמנת לדבר איתי בטלפון על הנושא. (בד״כ זה עוזר יותר ומהיר יותר מאשר באינטרנט.) תשלחי לי דואל לכתובת [email protected] ונחליף טלפונים.

[sup]+הודעה ממשתתפת חדשה התקבלה בברכה:+[/sup]

שלום לכם,
יש לי ילדה בת 8 בכיתה ב', אינטלגנטית בוגרת ומבריקה (מעבר להעדר האובייקטיביות ההורית שלי, מעידים על כך אחרי: חברים, משפחה וגם אנשי מקצוע).
היא היתה אמורה להיות בכיתה ג' אך כשהבנתי שיש לי אפשרות להשאיר אותה עוד שנה בגן (תאריך לידה גבולי) כמובן ששמחתי על כך מתוך מחשבה שאין מה למהר ולהכניס אותה למסגרת כל-כך תובענית ומחייבת של בית ספר.
מבחינה שכלית ורגשית היא היתה מוכנה בהחלט וכמו שאמרה הגננת שלה: היא יכולה לעלות כבר לכיתה ב'.
הרקע הזה חשוב כי יש לי דילמה מאד קשה שתפורט בהמשך.
בתי לומדת בבית ספר אקולוגי והוא אחד מבתי הספר הטובים בישוב שלנו בפרט ואחד מהטובים בארץ (החינוך בישוב שלנו הוא בין הטובים בארץ).
מאילוצים שונים ומתבקשים עלינו לעזוב את הישוב ולעבור לעיר אחרת.
בעיר הזה עשרות בתי ספר יסודיים וזה הנמצא באיזור המגורים העתידי שלנו הוא בי"ס בעייתי מכמה סיבות:
הרמה התרבותית, ערכית, מוסרית, חברתית ואני מניחה שגם הלימודית נמוכה מאד.
הייתי. התרשמתי ונבהלתי.
למיטב ידיעתי והבנתי, איזורי רישום לבתי הספר הם מדיניות נוקשה של הרשות המקומית ואני לא בטוחה שאוכל לשבץ אותה בבי"ס שיניח את דעתי מחוץ לאיזור המגורים.
מכאן עלה הפרוייקט שלי למצוא דרך חינוך חלופית לבת שלי.
אני לא יכולה לחשוב ששמונה שנים של חינוך, ערכים, מוסר (שחשובים לי לא פחות מלימודים בהם היא מצליחה טוב מאד), דרך ארץ, בגרות, תבונה וכיו"ב ירדו לטמיון בתוך מערכת שיכולה להיות ממש סכנה בעיניי.

שאלותי:
האם חינוך ביתי הוא נחלתם של בעלי אמצעים? אני רואה שכולן כאן משלבות אינספור חוגים וזה בודאי יקר מאד.
האם יש לכם רעיונות נוספים בשבילי?
להבנתי, חינוך ביתי דורש הגשת בקשה למשרד החינוך. באיזה מקרים הם אינם מאשרים זאת? מה חשוב להציג להם בבקשה על מנת שתאושר.
מה אעשה בין הזמן של הגשת הבקשה ועד לקבלת אישור ממשרד החינוך? האם אשאיר אותה בבית? האם אעביר אותה לבי"ס בינוני ומטה? האם ניתן לעשות זאת באמצע שנה?
אודה לכל מי שיוכל להרחיב את ידיעותיי בנושא.
תודה,

[sup]+הודעה ממשתתפת חדשה התקבלה בברכה:+[/sup]

שלום לפתח תקוואים, קוטן, הכלבה שלנו, הלכה לאיבוד אתמול בלילה (ערב ראש השנה) בפתח תקווה ברחוב סלנט . אם יש לכם מכרים בסביבה אשמח לכל עזרה באיתור שלה, היא בת עשר, יש לה שבב, היא ידידותית בד"כ, קטנה שחורה מעורבת עם כתם חום בהיר על החזה ודי שמנמנה, בעלת שני קולרים. אנחנו ב 036350267 במשך החג או 0505768412 תודה רבה, שנה טובה , ענת

הודעה לענת- הלך לי לאיבוד הטלפון שלך, אשמח אם תצרי אתי קשר, יודפת.

קצת לפני סגירת האתר לעריכה, אנו שבים ומזמינים ילדים והורים של חינוך ביתי אלינו הביתה, למפגשים קבועים של פעמיים בשבוע., בימי שני ורביעי. ליהנות מהחצר הנעימה ומהחברה העליזה.
אנו גרים בפתח תקווה. מי שמעונין בהסבר הגעה, שיתקשר ל0524609745
התגבשה קבוצה נחמדה ונשמח להרחיבה. להתראות, משפחת קרן.

סליחה אם פגעתי, באמת לא זו כוונתי.
אני באמת חשבתי בתחילה כי את כותבת בצחוק
ואח"כ זה נשמע רציני אז שאלתי להבין
צורת החינוך הזו באמת קצת שונה מתפיסתי
אבל נחמד לקרוא על כך
המשכי לשתף
תודה
רוני

ועוד דבר טלי,
אם שאלות אלו עלו בשל השונהבשיטה שלנו, מדוע ציני?
לא נראה לי שמכאן עולה השאלה, ישנן כמה שלא מסוגלות לכבד והן מחפשות להציק.
דעי, שלכן נמחקות כאן הודעות מיותרות.
הסליחה עם כולן, זו אני, ואני אמחוק כל הערה מיותרת, וכל הודעה מטופשת, כל מילה שיש בה מן ההתנשאות
כפי שכתבתי למעלה, אם יש למשהו הערות אישיות אלי, שיפנו אלי באופן אישי.
דף הבלוג הזה אינו במה למשחקי מילים, לציניות, או לזלזול, או למלחמה.

כל כך קשה לכבד אדם, להקשיב, לא לזלזל?
אני לא מאמינה באיזה עולם אנחנו חיים

שלום [po]טלי מא[/po]
אני לא התוודעתי לנושא החינוך הביתי אצל אחרים בכלל, לא בארץ ולא בחו"ל.
אני בחרתי את הגישה לפי הרצונות של הילד ולפי האופי של הילד.
בחירת השיטה היתה בעיקר של הילד, אני השתתפתי אתו בהכנת תכנית הלימוד.
לפי דעתי, גם אם ילד לומד בבית, הוא צריך סדר יום מאורגן.
וזו רק דעתי שלי
יש ילדים שאינם מתאימים ואינם מסוגלים להיות במסגרת מסודרת, אז בוודאי יתאים להם משהו אחר-חופשי.
כשאני רואה את הילד מתעורר בשעה קבועה, ויש לו סדר יום, והיום שלו מאורגן, אני שמחה ומרוצה מאד.

ואני מבקשת לא להתחיל שוב לכתוב דברים שלא שייכים ולא מתאימים לדף!!!

נדמה לי ששאלות כמו של רוני עלו כאן בדף בגלל הייחודיות של שיטת החינוך בה את נוקטת, בנוף החינוך הביתי בישראל.
בארה"ב (שם אני התוודעתי לראשונה לעומק לנושא החנ"ב) יש הרבה מחנכים מן הבית שיושבים לשיעורים עם הילדים בכל יום, בנושאים מוגדרים. הרבה מאוד.
בישראל הדבר פחות מקובל, יותר מקובלת גישת ה{{}}[po]חינוך ביתי חופשי[/po], בעיקר בקרב המחנכות מן הבית הכותבות באתר זה.
לכן, עולה פליאה כשאת מספרת מה קורה אצלכם בבית. זה פשוט שונה.

כך זה נראה לי בכל אופן.

רוני שלום
בואי ננסה להבין מהיכן נובעת השאלה שלך?
לאחר שאבין, אוכל להשיב.
תודה ויום מבורך

מצטערת, מנסה לקרוא שוב את הבלוג ושואלת
בת-חן את אמיתית או צינית?

שלום רב ושבוע טוב
מה שלום כולם?
אני מאמינה שכל עוד הילד לומד בשיטה כל שהיא שמדברת אליו, והוא אינו מתנגד ללמידה, בעצם לא חשובה השיטה, אלא המטרה.
ריף שלי מאד אוהב ללמוד, לכן השיטה מתאימה לנו.
ועדיין, אני רוצה לפגוש משפחות בחינוך הביתי בסביבת מגוריי, אפילו לשםמפגשים חברתיים לילדים.
אנחנו פתוחים לכל הצעה.
יום יפה, גשום ומבורך
בת חן

[u]אבל כשניסינו להגדיר זמנים כאלה ללימוד (עברית, אנגלית וכדומה) גם אני וגם הילדים בדרך כלל מגלים שהזמן שחשבנו שיהיה בו מתאים ללימוד מסודר, בעצם מתאים הרבה יותר לפעילות אחרת[/u]
אצלנו יש תהליך מעניין. הבכורה רוצה ללמוד אנגלית, ואחרי הרבה ניסוי וטעייה הגעתי למסקנה שהדרך הטובה ביותר היא ללמוד כל יום קצת.
יש ימים מטורפים (כמו אתמול), שיוצאים מוקדם בבוקר לסיור לימודי במקום רחוק וחוזרים כבר בשעה כל כך מאוחרת, שישר להתקלח ולישון. ביום כזה לא לומדים גם אנגלית (אם כי אנחנו מנצלים את זמני הנסיעות במכונית ללימוד - אתמול היו איתנו אורחים במכונית, כך ששיעור אנגלית לא התאים, אבל התקדמנו קצת בלימודי קריאת מפה והכרת הארץ).
אבל בימים פחות מטורפים אנחנו פשוט מוצאים זמן כלשהו במשך היום לעבור אפילו על עמוד אחד בספר. כך נשמרת הרציפות באנגלית וגם מה שנלמד נשמר.
אז אין לזה שעה קבועה, אלא רק החלטה לשלב בסדר היום אפילו חמש דקות של "שיעור אנגלית".
לפעמים יש לנו זמן וכיף לנו ואז אנחנו מקדישות לשיעור יותר זמן.
אבל זה עובד הכי טוב עם ההחלטה הבסיסית שמורכבת מ"כל יום קצת" ומ"עמוד אחד בספר" (שתמיד מוביל לאיזה נושא, אם דקדוקי ואם לקסיקלי או אחר, לא חשוב). אלה קוביות הלגו הבסיסיות שעליהן אפשר לבנות עוד.

כמו כן בסדר היום, לא חשוב באיזו שעה אבל לא בין 2-4 בצהריים, שעת נגינה בחליל - לפעמים מחלקים לחצי שעה לפני הצהריים וחצי שעה אחרי.

[u]דפים שקשורים -[/u]
[u]אפשר לפתוח דף [po]מה מפריע לי בחינוך ביתי מובנה[/po]? ולהעביר את כל טרוניות האלמונים לשם ואף להזמין אותם להעמיק שם. יהיה מעניין לקרוא.[/u]
אני הפלונית מלמעלה ולא התכוונתי לפגוע או משהו כזה. מצטערת.
מבחינתי, [po]בת חן[/po] את יכולה למחוק את כל הנ"ל.
דווקא מעניין פה {@

רוני, שאלתך, "את רצינית?, מופנית למי?

היי [po]שרון ס[/po]
אני בהחלט מתחברת ואוהבת את החוגים שציינת. זה כיף.
גם בני משתתף בחוג רכיבה על סוסים בעיקר בשל עניין התנועה והגמשת התנועה והפעלת הגוף נכון. זה בנוסף לשיעור חינוך גופני יומיומי.
בני משתתף בהרבה חוגים.
עניין החיבור למוסיקה-לדעתי הפרטית שלי-אני מאמינה שראשית יש ללמוד את הנכון, אם הוא בחר ללמוד אורגן, עליו לדעת לקרוא תווים, אקורדים, להכיר את כל מה שיש, אחר כך, כשהוא ידע-שהוא יבחר את הדרך הנעימה לו לעבוד עם הידע הקיים.
גם אני לא למדתי, וכתבתי שירים ואף הלחנתי אותם ללא ידע-אך אני מאמינה שאילו היה לי את הידע-השיר והלחן היו "גדולים יותר".
בוודאי שאפשר לנגן ללא תווים וללא ידיעה, אפשר הכל, אך יש בזה טעם חסר.
בתקופה האחנונה הכרנו אדם נחמד שמלמד אותנו שחמט, משחק מעולה.
אין לנו מקום לעוד חוג, אז אנחנו עושים זאת בזמן פנוי שנותר.
האם כיף לך עם זה?
את נהנית מזה?
את לא מלמדת כלל?
תודה על השיתוף
בת חן

חייבת לשאול
את רצינית?

אפשר לפתוח דף [po]מה מפריע לי בחינוך ביתי מובנה[/po] ולהעביר את כל טרוניות האלמונים לשם ואף להזמין אותם להעמיק שם. יהיה מעניין לקרוא.

פה בדף יש לי הרגשה שזה מיותר. מעבר לדחף המציצני להיכנס ולקרוא אותן, זה בעיקר משכנע את המשוכנעים. יש כאן עמדות רגשיות מאוד חזקות משני הצדדים וחוסר רצון להקשיב.
מה שקובע בשורה התחתונה הוא: האם יש קשב לילד? האם מתחשבים בדעתו ובצרכיו/רצונותיו? האם מוכנים להתגמש ולשנות כשצריך? זה מה שחשוב, יותר מאשר אם יושבים איתו ללמוד בשעה קבועה ביום או לא.

[u]ללא ידיעת השפה, הוא לא ידע לתקשר עם האורגן[/u]
דפים שקשורים -
[po]ללמוד מוסיקה אחרת[/po]
[po]ילדים ונגינה[/po]

יותר קל לתקשר אם יודעים את השפה של האחר
ריף לומד שפה נוספת, תווים.
הוא לומד אורגן.
ללא ידיעת השפה, הוא לא ידע לתקשר עם האורגן, (למרות שאני מנגנת גיטרה 20 שנה מבלי לדעת תווים, אולם הניגון שלי הוא לוקה בהרבה הרבה חסר.
זה גם נחמד לי לדעת כמה שפות
עכשיו הוא רוצה "להכריח" אותי ללמוד ערבית :-)
נשמע מעניין אצלכם לא פחות מאשר אצלי.

היי שרון,
ובכן, עניין השפות החל באופן טבעי ביותר.
מאחר ואני יושבת על כסא גלגלים, אני מסתייעת בעובד זר, שדובר שפה זרה.
בעבר היה לי עובד לטיני שדיבר ספרדית, אז לילד היתה בעיה לתקשר איתו, אז למדנו ספרדית, וממשיכים עד היום.
אחר כך היה לי עובד הודי, שדיבר אנגלית, ושוב הילד לא הבין אותו-אז למדנו אנגלית וממשיכים עד היום.
היום, כשהוא כבר מבין שיש שפות רבות, הוא בוחר בעצמו להעשיר את עצמו בעוד שפות.
את השפה הסינית הוא לומד איתי כבר מגיל צעיר בגלל הרפואה הסינית.
באופן כללי בכל לימוד אני רואה ערך מיוחד, מה שלא ידענו אתמול, אנחנו יודעים היום, או נדע מחר.
היום, כשהוא שולט יפה בכמה שפות, הוא מוכן להוסיף עוד-זו בחירה שלו.

ולמה את מתכוונת בהדרכות לימודיות חד פעמיות?

שאלותי [po]שרון ס[/po],
מה קורה בביתך בחינוך הביתי?
כמה ילדים יש לך?
באיזה גילאים?
מה אתעושה אתם בחינוך הביתי?

שאלתך?
מה היתה בדיוק השאלה?
לא תודה?
הקשיבי, שאלות רבות שהיו מיותרות נמחקו

שרון,
כל מה שקשור לחינוך הביתי מעניין לי
מה עושים, איך עושים, מתי, למה כך ולא אחרת.
בת חן

_שמחתי מאד לקרוא את תשובותיכן.
חבל מאד שהמפגשים הם בשעות שאנחנו לומדים
אינ מקוה להצליח גם ליצור קבוצה בפתח תקוה
תודה רבה לכן_

מדוע מחקת את שאלתי?!? שאלתי אם תגובה זו אומרת שאינך מעונינת ביצירת הקשרים אותם ביקשת עם פתיחת הדף, שהרי כתבת
[u]אני פה כדי לגבש קבוצה חברתית גם למפגשים חברתיים עבור הילד- חברים חדשים[/u]
את מבקשת, עונים לך, מתארים, מפרטים, ותגובתך עשויה להישמע לא ברורה.
יתכן שעדיף שתעני באופן ברור לשאלתי, אולי יבינו שחבל על האנרגיות, את כאן בשביל... מה בעצם?
תודה על תגובתך ומבקשת שלא תמחקי את שאלתי.

שמחתי מאד לקרוא את תשובותיכן.
חבל מאד שהמפגשים הם בשעות שאנחנו לומדים
אינ מקוה להצליח גם ליצור קבוצה בפתח תקוה
תודה רבה לכן

שכחתי להוסיף שגם "קישקושי" האמהות אינם ריקים מתוכן. זו הזדמנות נדירה ללמוד ולשתף נשים חכמות ונעימות ששמחות לתרום מנסיונן והידע שצברו. אני מרגישה שאני תורמת ונתרמת, לומדת וצומחת במפגשים. לדוג' אם משהי קראה ספר מעניין ומשתפת ואנחנו משוחחות ומחליפות דעות, או לדוג' אני משתפת בקבוצת הורים של אדלר שאני משתתפת בה ואנחנו חושבות על כך.
המפגש עצמו מאוד מפרה ומוערר מחשבה גם עבורי וגם עבור בנותיי @}

[u]מעבר לכך, אם הם מפריעים כל הזמן, למה מפגש?[/u]

מנסיוני, כשאני במצבים לחוצים ומרגישה שאני קצרת רוח, בתחושה שאינני מספיקה או עושה את מה שאני רוצה, ואז "עלולה" לחשוד בבנותי שהן מפריעות לי, המפגש הוא פתרון מצויין לפיזור התחושות הרעות. הילדים במפגש נהנים מחברת ילדים מגוונת וגם מאינטרקציות עם האמהות האחרות, גם אני נהנית מאוד לתקשר ולדבר עם הילדים האחרים, במיוחד הגדולים או הקטנים יותר מבנותי, זה כיף להיזכר איפה הייתי ולטעום קצת ממה שצופן העתיד :-) ואם ילדים אחרים אוהבים את מה שהבאתי לאכול אז בכלל אני מאושרת |יש| (זה אתגר מצויין בשבילי :-))
חברת האמהות תומכת ומעודדת. גם העובדה שאנחנו קבוצה מקלה מאוד. עם קבוצת ילדים פונה לאזור מסויים, אז אחת האמהות מלווה וכו'

אתמול לדוגמא, במפגש היו המון ילדים. הפארק היה גדוש במבקרים, שחגגו את חג הקורבן וגם בנערים חרדים שהגיעו ליום כיף. הבנות נהנו לשחק עם הילדים, ליזום והתקשו לעזוב. מזל שהאמהות האחרות עזרו לי לקבץ אותן |L|

שלום טליה
אי מצהירה מראש, אין לי כל כוונה לפגוע.
יש לי שאלה שעולה מדברייך.
"מפגש, כמה אמהות מקשקשות, והרבה ילדים שמפריעים להן כל הזמן."
לדעתי, ילדים מרגישים ורגישים לכל, הם גם מרגישים אם מתייחסים אליהם "כמפריעים כל הזמן", מכאן שאלתי, מה יכול ילד ללמוד אם הוא יודע שהוא מפריע כל הזמן?
מעבר לכך, אם הם מפריעים כל הזמן, למה מפגש?
אני באופן אישי לא אוהבת שמפריעים לי, אז אני בוחרת להיות עם אנשים שמתאימים לאופי שלי, איך זה אצלך?
מסקרן, מעניין, ומאתגר.
ערב יפה
בת חן

[u]מפגש: כמה אמהות מקשקשות, והרבה ילדים שמפריעים להן כל הזמן[/u]
:-)

ומבחנים במפגש? יש?

מפגש: כמה אמהות מקשקשות, והרבה ילדים שמפריעים להן כל הזמן.

שלום נעה
בוודאי שאני עורכת מבחנים, ולא קלים.
אחת לשבוע יש מבחן בכל מקצוע לימודי פשוט, ואחת לחודש מבחן קשה.
שיעורי בית לא
ההחלטה על דרך הלימוד היתה של ריף, וההחלטה היתה לסיים במהלך השיעור את החומר הדרוש, ושלא יהיו שיעורים
אז הוא קשוב קשב רב, לומד אתהחומר, מבצע את המטלה, ועומד בזמנים, אז אין שיעורים.
אנחנו בדרך לחוג אורגן
המשך יום מבורך
בת חן

האם את עורכת לריף מבחנים? שעורי בית?

טליה, את כותבת מפגש, מה זה אומר?
איזה מפגש?
מה עושים במפגש?
מפגש עם מי?

תודה אהבת עולם
ממתינה לדיון פורה ומפרה

טליה, תודה על השיתוף.
אשמח לשמוע עוד.

יפה הפתיח החדש. תתחדשי.

[u]אבל פה באתר יש משהו שמגן על כתובות המייל.[/u]
זה היה טוב פעם, עכשיו הרובוטים שאוספים את הכתובות פחות טפשים וזה כבר פחות עוזר.

[u]זה מה שהולך אצלינו, אמח לשמוע מה אצלכם[/u]
יום ראשון חלילית (יונתן ומיכל) וספריה
יום שני מפגש וג'ודו (יונתן)
יום שלישי בלט (מיכל) ובית"ר (יונתן ומיכל)
יום רביעי נוסעים לסבא
יום חמישי מפגש וג'ודו (יונתן)
בין לבין: קניות, סרטים, ריבים, בישולים, משחקים, ספרים, שיעמום, מחשב.

תודה על ההסברים

תודה בשמת על ההסבר.
תזמורת ים תודה גם לך שהערת את עיניי.

[u]אנשים משתדלים לא לכתוב כתובת מייל שניתנת לקישור אוטומטי, כי זה מאפשר לתוכנות SPAM ולכל מיני גורמים לא רצויים באינטרנט לקחת את הכתובת שלהם ולהשתמש בה.[/u]
אבל פה באתר יש משהו שמגן על כתובות המייל. יונת הסבירה את זה פעם. אין צורך לכתוב אותן מחולקות בבאופן.

[u]פומי קיי, אשמח גם אני להתקרב, כתובת המייל שלך היא מחולקת לשתי שורות, אשמח אם תכתבי אותה נכון[/u]
אני לא [po]פומי קי[/po], אבל אני אסביר:
אנשים משתדלים לא לכתוב כתובת מייל שניתנת לקישור אוטומטי, כי זה מאפשר לתוכנות SPAM ולכל מיני גורמים לא רצויים באינטרנט לקחת את הכתובת שלהם ולהשתמש בה.
לכן אנחנו כותבים מחולק בכל מיני שיטות.
כך זה לא אוטומטי.
בסך הכל תעתיקי את השורה הראשונה (זה לפני ה-@), תוסיפי שבלול, תעתיקי את השורה השניה - והנה הכתובת המלאה.
שימי לב שגם אחרים עושים את זה כאן. בטיחות באינטרנט.

שש בבוקר, שבע, שמונה, בוקר יום ראשון...
לא רוצה לשמוע רדיו לא לקרוא עיתון.
עוד מעט עומד לרדת גשם שיטפון-לא יכולתי עכשיו רק לישון...

אבל כבר, אוטוטו...מתחיל יום לימודים חדש של שבוע חדש.
אתגרים חדשים, דברים חדשים, כמה כיף להתעורר מחדש ליום חדש.
בסיום יום הלימודים אספר מה חדש...
יום חדש ומחודש ומקסים

ולסקרנים
ישנה שפה הנקראת פין יין.
זוהי שפה המקודדת את השפה הסינית
בלתי אפשרי ללמוד סינית ללא פין יין.
מאחר ובשפה הסינית אין אלפאבית, אין דך ללמוד את השפה ללא פין יין.
הפין יין הינה שפה באותיות לועזיות, בעלת צלילים שונים ושמות שונים לאותיות, מוסיפים עליה צליליםהמסומנים בסימנים מיוחדים, ואז מסוגלים ללמוד סינית.

רוב התוכן אשר היה בדף זה נמחק.
בחרתי להשאיר את ההודעות המכובדות והמכבדות.
אני מבקשת, לשמור על הנושא המדובר בדף זה, ולשמור על הכבוד העצמי ועל הכבוד של האחרים.
לא יצוטט כאן שום דבר ממה שהיה.
לכן, אם יש שאלות-אנא נסחו אותן מחדש.
אשמח להשיב על כל שאלה כל עוד היא לא פולשנית וחודרנית כמו "ממה את מתפרנסת"
תודה על שיתוף הפעולה

המערכת הלימודית שלנו:

יום א'
מתמטיקה, שפה עברית, פינ יין, מדעים, תורה ויהדות, חינוך גופני.
יום ב'
אנגלית, מתמטיקה, שפה עברית, מדעים, סינית, חינוך גופני.
יום ג'
שפה עברית, ספרדית, ספריה, מתמטיקה, פין יין, חינוך גופני.
יום ד'
מתמטיקה, ספרדית, תורה ויהדות, שפה עברית, סינית, חינוך גופני.
יום ה'
שפה עברית, אנגלית, סינית, מתמטיקה, מדעים, חינוך גופני.
יום ו'
להבדיל משאר הימים זהו לימוד בעל פה, חזרה על כל החומר הנלמד במהלך השבוע.
אנגלית חזרה, ושיחה רק באנגלית.
ספרדית חזרה ושיחה רק בספרדית.
סינית חזרה ושיחה רק בסינית.

חוגים :
יום ראשון חוג רכיבה על סוסים.
יום שני חוג אורגן
יום שלישי חוג אומנות משולבת
יאלה חוגים שמתקיימים מחוץ לבית.

יום רביעי, חוג רייקי לילדים וסדנת צחוק לילדים
יום חמישי חוג אקופרסוג'וק לילדים
אלה חוגים שמתקיימים אצלינו ואני מעבירה אותם.

זה מה שהולך אצלינו, אמח לשמוע מה אצלכם

שבוע מבורך ופורה
בת חן

תשובה אחת גדולה לכולם,

פנתרה ורודה, תודה על דברייך, אשמח לשמוע יותר בהרחבה על מה שקורה ואיך קורה אצלכם

פומי קיי, אשמח גם אני להתקרב, כתובת המייל שלך היא מחולקת לשתי שורות, אשמח אם תכתבי אותה נכון.
מעבר לכך יש לך את הכתובת שלי ואת מספר הטלפון שלי בהודעתי למעלה.
אשמח לשמוע ממך.

סיגל יות, בניו יורק, בג'מייקה, בהודו או בסין, העיקר המטרה לא?
שמחה שדרכי מתחברת אלייך, אשמח לשמוע על דרכך שלך.


יאסו מאסו, תודה על דברייך, אשמח אם תיצרי קשר יש מספר טלפון וגם מייל למעלה.


שרון ס, תודה על ההזמנה, ננסה למצוא זמן להגיע למפגשים. נשמח אם תצטרפו למה שתבחרו.

יונת שרון, תודה על דברייך.

כשילד לומד להכיר שפה חדשה או מקום חדש, לא כועסים עליו אם הוא טועה או נוהג בצורה שונה מהמקובל.
כשמגיע מישהו חדש לאתר, מן הראוי להתייחס אליו באותה סובלנות. אולי עם הזמן הוא ילמד דברים אחרים. אולי עם הזמן גם אנחנו נלמד ממנו דברים אחרים.

בהצלחה בדרך החדשה!

שלום
לפי איך שאת מגדירה את שיטת הלימודים שלך זה נישמע כמו בית ספר בבית. אים תוכנית לימודים ושעות צפופות .
אין לי שום בעיה עים זה באופן עקרוני מכוון שאני גם מחנכת בבית עים חומר לימודים הכי טוב שאני יכולה להשיג לילדים שלי. אבל אני משאירה הרבה יותר גמישות לדוגמא: אים הילדה אוהבת לילמוד בערב מכוון שהיא יותר מרוכזת בשעות האלו אז מתמתיקה נעשת אחר הצהריים. שיעורים בעיברית ואנגלית נעשים בבוקר כניראה יותר קל לה בשעות האלו.

אחד הדברים שאני אוהבת בחינוך בתי זה הגמישות . למרות שלא כל אחד יכול להרשות לעצמו כי יש כאלו שמשלבים חינוך בתי ופרנסה כך שלכל דבר חייב להיות הזמן שלו.
מכוון שאני לא גרה בפתח תיקווה אלה מגיע לשם בישביל חוג הידרוטרפיה לבן שלי. החוג נעשה בצהריים כך שיש לי את ימי ראשון בבוקר לבלות בפתח תיקווה. עד שהחוג יתחיל . חשבתי שפגישה ראשונה בין ילדים יהיה נחמד לראות אים יש כימיה בניהם. והמקום הכי טוב לכך הוא מיגרש ילדים אים הם מוכנים לשחק יחד הם יהיו מוכנים ללמוד יחד.
כך שאים את יכולה לשקול ל"יום שטח" הרי גם בבית ספר יש ימי סיור או משהוא כזה.

שלום בת חן,
אנחנו משפחה שמחנכת את הילדים שלנו בחינוך בתי ונימצאים בפתח תיקווה פעם בשבוע בימי ראשון בבוקר . נשמח להפגש איתכם אנחנו במיגרש המישחקים הגדול מול הקניון לא רחוק מבלינסון . אשמח גם להשוות חומר לימוד של ילדי עים חומר לימוד שלך

את יודעת, בת חן, אני קוראת אותך מניו יורק ומאוד מתחברת לדרך שלך. אנחנו מדברים בינינו בבית על כל הדיון פה ותודה על ההשראה ועל השיתוף (לגבי איך נראית הלמידה אצלכם וכו').
בקרוב מתכננת לשתף גם בלמידה שמתבצעת אצלנו.

סיגל

נשמע מעולה. את יכולה לכתוב איפה באזור פתח תקווה, אנחנו מחפשים עכשיו באזור ונשמח להתקרב אליכם.
אפשר גם במייל אם לא נוח לך כאן
zadok2899
[list=1]
[*] net.il
[/list]
לחורף בריא וגשום

שלום בת חן
מה שאתם עושים נשמע לי מאד מעניין, כי אנחנו גם חושבים על משהו דומה (לא ממש עם ילקוט והכל, אבל כן מסגרת של זמן וחומר לימוד).

שלום לכולם

אני אמא לילד בן 7.5, אשר החלטנו להצטרף למשפחות במסגרת חינוך ביתי.
אנחנו מתגוררים בפתח תקוה בקרבת כפר סירקין.
בחרנו בדרך זו לאחר מסכת התעללויות בית ספרית, והחל מחודש מאי-הילד אינו הולך לבית הספר.
הגשנו בקשה למשרד החינוך לאישור חינוך ביתי.
מחודש מאי, עד ל23.11.09 שזה התאריך בו קיבלנו את האישור.
אז השמחה גדולה
אנחנו רשמית שייכים למשפחה הגדולה של החינוך הביתי.
ומייחלת שעוד משפחות רבות תצטרפנה.
למה בעצם אני פה?
אני פה על מנת להכיר משפחות בסביבה הקרובה אלינו.
אני פה כדי ללמוד עוד דברים נוספים שבטוח שאני לא יודעת.
אני פה כדי לגבש קבוצה חברתית גם למפגשים חברתיים עבור הילד- חברים חדשים
יתכן והמתח גדול, כי נוצר חלל ברגע שקיבלנו את האישור.
אין יותר מאבקים, אין מלחמות, אין עורכי דין, נותר חלל.
הוא ייעלם בשלב מסויים, אך הוא עדיין קיים.
בדרך שלנו בחרנו יום לימודים מלא.
כל יום לימודים מתחיל בשעה 08:00 בבקר ומסתיים בשעה 13:45.
לאחר הלימודים יש הרבה חוגים, חלקם מתקיימים אצלינו בבית, חוגים שאני מעבירה לילדי כמו: רייקי, סדנאות צחוק, ואקופרסוג'וק.
נשמח להכיר ולצרף ילדים נוספים חלק מהשיעורים או החוגים.
אתם יכולים ליצור אתנו קשר באמצעות כתובת מייל שהיא: [email protected] או בטלפון מספר: 050-9035050
שבוע טוב

[po]דף בלוג[/po]